Educar com-pasión

Estos días tienen lugar en los colegios de toda España las tutorías con padres de comienzo de curso. A la que yo fui, como padre, nos recibieron diciendo que esperaban no vernos mucho por allí, que eso sería buena señal. Quien piensa que no verse mucho, padres y maestros, es algo bueno, cree que los padres sobran en la escuela: padres, en su casa, maestros en la escuela. Cada loco con su tema. Usted lo educa y yo le enseño. Qué pena.

No hay demasiado debate sobre este problema de  lo insuficiente. En cambio, usamos mucho la palabra, y su contraria: no tenemos tiempo suficiente, no estudian lo suficiente, no tenemos suficiente autonomía, los recursos que tenemos sin insuficientes...  ¿Suficiente? ¿Insuficiente? Según para qué. Hacer una lista de las cosas que hacemos y que nos parecen incuestionables y empezar a cuestionarlas podría cambiar nuestra percepción de los que es suficiente. Empiezo yo: 1. Hacer exámenes escritos. 2. Hacer tantos exámenes y pruebas escritas, a tantos alumnos. 3. Poner deberes (y corregirlos luego en clase, claro). 4. "Dar" la clase. Solo da el que tiene, y los profesores ya no tenemos (todo). 5.  Llamar "materia" a los contenidos. 6. Correr para "terminar materia". 7. Hacer clases "teóricas" (¿que es eso?)  8. Tratar a todos los alumnos "por igual" (ellos nunca han sido iguales, y ahora, cada vez son menos). 9. "Ir...