pasión y compasión, educar

Antes que dar un temario, un profesor debe dar se. Darse. Me explico. Un profesor debe esforzarse por moldear su persona de manera que sirva como modelo para sus alumnos. En algo, al menos. Y mientras se empeña en esta tarea de escultor, puede contar historias como esta .

¿Y si la escuela fuera el lugar donde escapar de la barbarie, para que los niños fuesen con el tiempo dignos herederos de todas las épocas que nos han familiarizado con la rotación de los cultivos, Napoleón, Pompeya, los rebaños de ciervos que pueblan las heladas extensiones allá lejos, la anómala expansión del agua, los siete días que duró la Creación, las comedias inmortales de Shakespeare, las progresiones aritméticas y geométricas, las claves mayor y menor, el niño que metió el dedo en el arroyo, Rumpelstilskin, el milagro de los panes y los peces, las leyes de la perspectiva y muchas cosas más ? Tomado de J.M. Coetzee En medio de ninguna parte, 1977

Una asignatura maria es la que se aprueba por debajo de la pata. Hay asignaturas maria que lo son en todos los sitios, de manera que si la suspende, un alumno se convierte en un marciano. Y otras que lo son según dónde. En estos casos se dice, por ejemplo, en el Instituto Agapito Cienfuegos de Leganés, Sociales de 4º es una maría . Hay centros que convierten sus asignaturas en marias y luego culpan al sistema, que no da más de 35 horas para impartirla. Lo más fácil, para los colegios, y para la birria de programas de configuración de horarios que tenemos, es organizarla sobre la base de una hora a la semana. Pero también se puede organizar en 7 días, a razón de cinco horas al día. A lo mejor alguno de vosotros ha hecho un curso inolvidable, fantástico, de lo que sea, de cinco días a razón de siete horas al día, que son 35. ¿Lo llamaríais maria ? También hay profesores que convierten sus asignaturas en maría porque, duren 35, 70 o 105 horas al año, no exigen nada, y l...

Hablamos demasiado los maestros, y nos olvidamos de que muchos niños y adolescentes solo tienen oídos para las historias. El maestro y el profesor deben recuperar su perfil de contadores de relatos. Thomas L. Friedman trae hoy a las páginas de El País uno que deberíamos llevar a las aulas. Es una historia de pasión y compasión.