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Mostrando entradas de julio, 2010

Las competencias del profesor: discreción (2)

La web wikileaks difunde los secretos del Pentágono sobre Afganistán

ESPÍAS PAQUISTANÍES PLANIFICAN CON LOS TALIBANES ATAQUES A LA OTAN

La Casa Blanca investiga la filtración de más de 90000 documentos



Para filtrar 90000 documentos a la prensa tienes que sostener, con cargo a los presupuestos de la organización, un Negociado de Filtraciones.

Para filtrar 90000 documentos a la prensa tienes que ser capaz de mantener, dentro de tu organización, dos sistemas paralelos de comunicación interna y dos sistemas paralelos de comunicación externa. De esos cuatro sistemas, dos aparecen en el mapa de procesos, y los otros dos, no.

Para filtrar 90000 documentos a la prensa tienes que ser un indiscreto.

Los ministros juran, o prometen, guardar en secreto las deliberaciones del Consejo. Eso es por discreción. Y los miembros de los Equipos Directivos de los Colegios no están sujetos por juramento ni promesa alguna.

¿Y si lo pensamos?

Trabajar en equipo (o hacer el ganso)

Los compañeros del Colegio Jesús - María de San Agustín, en Orihuela, formulan de esta manera tan bonita lo de trabajar en equipo. Es lo que tiene haber nacido, o vivir, en el mismo lugar que Miguel Hernández, que todo lo que imaginas lo dices bonito.

Los gansos vuelan formando una V porque cada pájaro bate sus alas produciendo un movimiento en el aire que ayuda al ganso que va detrás de él.Cada vez que el ganso se sale de la formación se da cuenta de la dificultad de volar sólo. De inmediato se incorpora a la fila para beneficiarse del poder del compañero que va delante.
Cuando el ganso que va en cabeza se cansa, se pasa a uno de los puestos de atrás y otro ganso o gansa toma su lugar.
Los gansos que van detrás estimulan a los que van delante para mantener la velocidad. Cuando una gansa o ganso enferma o queda herida, dos de sus compañeras se salen de la formación y la siguen para ayudarla o protegerla. Se quedan con ella hasta que esté nuevamente en condiciones de vol…

Competencias humanas del profesor: trabajar en equipo

Aunque no os guste la Fórmula 1, seguro que no os es ajena la escena de un repostaje. Se llama así, o parada en boxes. Y repostar es solo una de las tareas que se hacen. Además, se cambian las cuatro ruedas, y se limpian las entradas de aire. De entrada, seis tareas, a las que hay que sumar la de dar seguridad al conjunto completo de personas que las llevarán a cabo, y la de dar la salida al conductor una vez que todos los demás han terminado su trabajo. Y todo eso lo hacen veinte personas, en seis metros cuadrados, en siete segundos. Es la imagen con la que yo identifico el trabajo en equipo.Las Universidades se pasean por nuestros centros reclamando la atención de nuestros alumnos y alumnas. Dicen que, en ellas, nuestros estudiantes van a aprender a trabajar en equipo. Cómo ha cambiado la Universidad. Lo mío, y lo de muchos de los míos, fue un puro esfuerzo personal. De mí conmigo. En cualquier caso, es tranquilizador, porque habremos de inf…

siguiendo con lo del éxito personal...

Es la jugada clave de la final. Casillas le para a Robben un balón imposible. Os traigo esta imagen, estos cuatro segundos de vida de tanta gente porque, a mi juicio, resumen todo lo que se necesita para triunfar, para ser feliz, para tener éxito, llamadlo como queráis.

¿Por qué gana Casillas a Robben?:

1) porque está bien colocado. Porque las cosas que le pasan le pillan en su sitio.

2) porque hace bien todo lo que está en tu mano: esperar a que llegue este torpedo naranja, pensar en que le conozco y sé lo que puede intentar, tomar una decisión sobre lo que hacer, tirarse hacia la izquierda para que tire a la derecha, estirar la pierna,...

3) Y tener suerte.

Eso es el éxito: estar donde tienes que estar, hacer bien todo lo que puedes hacer, y tener suerte.

¿No?


¿Héroes?

¿Por qué a cada uno la vida le va de una manera?

¿Es verdad que todos y cada uno podemos llegar adónde nos propongamos?

La victoria de España en el Mundial ha hecho correr ríos de tinta. Y Belén Altuna reflexiona acerca de los apelativos que hemos dedicado a los futbolistas. "Héroes" los llaman algunos, o "fueras de serie". ¿Será verdad?

Nos trae las ideas de Galdwell, sociólogo y periodista, que subrayaba que el éxito personal es cosa también de contar con apoyos, en casa y en las instituciones, como por ejemplo la escuela. Y pedía menos vacaciones de verano.

No está mal la idea.

El síndrome Belén Esteban

Decía que una de las competencias humanas que definen a un maestro de hoy es la de saber mantener el equilibrio en tiempos de nerviosismo, saliendo reforzado en la propia vocación.

Una de las circunstancias que ponen a prueba nuestro equilibrio es el debilitamiento de la autoridad. Y de eso hemos hablado en este espacio.

Otra es la entronización de la ignorancia. A través del correo electrónico me llegó esta carta de una compañera que explica muy bien lo que digo.


Como profesora, las preguntas de los alumnos que más me cuesta responder convincentemente son sobre porqué hay que estudiar cosas que a ellos les parecen inútiles o absurdas, como la Historia o la Geografía. Yo tengo claro qué me aportan a mí, pero de todas las razones que hay para estudiar estas cosas, yo les hago hincapié en lo necesarias que son estas disciplinas para comprender el mundo en el que viven: las coordenadas de espacio y tiempo, que al fin y al cabo son las que tratan la Geografía y la Histo…

El paradigma del maestro: una persona recia

No es fácil hoy trabajar en el aula: la presión de los padres, la infravaloración de nuestros esfuerzos, los otros roles que debemos jugar, además del de maestro/a o profesor/a. Y hay que ser competente en la navegación complicada si no queremos naufragar. El naufragio tiene muchos nombres, pero los de estrés, ansiedad o depresión están singularmente vinculados a la profesión docente.

Hay que ser fuertes mentalmente. Y hay que entrenarse para poder hacerlo. Las dificultades, al menos las dificultades que podríamos llamar corrientes, las que cada día nos encontramos en el aula, o en el recibidor de visitas, obligan a corregir el rumbo, a tomar decisiones sobre la marcha (como Gaudí, el de la foto) estimulan la creatividad y activan nuestros recursos. Y no pueden, en ningún caso, obligarnos a desistir. Eso se entrena.

Alvaro Marchesi, en un estudio de la Fundación SM (2008) sobre la situación de los profesores noveles, lo dice así: los profesores han de mantener un difícil equilibrio afec…

En verano, bicicletas.

Son las horas previas a la semifinal del Mundial, y me afano en la lectura de un artículo en El País acerca de la asignatura Educación para la ciudadanía.

Interesante por varias razones. Primero, porque dejaba caer la pregunta acerca de si educar en valores es cosa de la familia, de la escuela, o de los dos. Los padres que objetaban que sus hijos cursaran EpC, a instancias de la Iglesia o del PP, eran los que decían que la educación en valores es cosa de casa. Aunque, paradójicamente, eligen la enseñanza en centros de la Iglesia porque estos educan en valores. Vaya lío.

Segundo, porque planteaba el apasionante problema de las asignaturas maría, del que prometo disertar en días próximos.

Lo terrible venía al final, al pie de la página, fuera del artículo: las páginas de Educación dejarán de publicarse durante las vacaciones veraniegas. Se reanudarán en septiembre.

Así que supongo que todo lo que vaya saliendo sobre Educación en estos dos meses, que por supuesto no tendrá el más mínimo inte…

Cambiar. O morir (de risa)

A mi amiga Garbiñe, coordinadora de la ESO, le llevan los demonios cuando ve que las personas de su equipo de profesores no abren cada mañana la plataforma digital en la que ella cuelga los avisos, las noticias, y todo aquello que hace fácil el trabajo de los demás.

A ella le digo que los profesores y las profesoras somos como las águilas. Para vivir 70 años tienen que tomar una decisión drástica a los 40: vuelan muy alto, se separan del mundo 150 días, rompen su pico, inútil ya, contra las rocas, para que crezca en su lugar uno nuevo, cambian sus uñas, mudan sus plumas... sólo entonces está en condiciones de afrontar el resto de su vida.

Y que se ría un poco viendo el video, que no es a ella a la primera que le pasa.