pasión y compasión, educar

Entre los que desde marzo han sabido en cada momento qué es lo que había que hacer y lo que no había que hacer hay algunos profesores y profesoras. Entre quienes menos van aprender de lo que han vivido en 2020 están los que tienen todo claro y se dedican a dar lecciones. También aquellos que las dictan en las salas de profesores. "Aprender o no aprender, esa es la cuestión", decía Niklas Luhman. Nos lo cuenta el sociólogo navarro Daniel Innerarity en este libro (Galaxia Gutemberg, Barcelona 2020).    Y si esa, la de aprender o no aprender, es la cuestión para todos, lo es más para los que dedican su vida a enseñar. Debemos reconocer que no conocemos el mundo que enseñamos en la escuela. Ni qué lo mueve, ni hacia dónde, ni cuando se producirá el siguiente movimiento. Por eso me hago eco de la propuesta de Innerarity (pag 142 del libro): ... aceptando por un momento el rol de adivinadores del porvenir que a los filósofos se nos asigna con demasiada frecuencia, propongo recomend

Hace 119 años que Ferrer i Guàrdia fundó la Escuela Moderna en el 56 de la calle Bailén, en Barcelona.    Francesc Ferrer y Guàrdia era un pedagogo innovador , que murió asesinado, fusilado por las fuerzas del orden, en Montjüic, en 1909, acusado de participar en los sucesos de la Semana Trágica. En la Escuela Moderna mezclaba chicos con chicas, de una y otra clase social, y visitaba con ellos y con ellas las fábricas del cordón industrial de la ciudad, en un tiempo en que la escuela era totalmente otra cosa. Y por si eso fuera poco, animaba a los profesores a leer la prensa con los alumnos: “ Cada maestro ha de utilizar las noticias que, casi sin comentario, se dan en los diarios, ora un hombre fallecido por hambre, ora de otro aplastado por la caída de un andamio [...] Son innumerables los hechos que pueden servir de ejemplo para que los niños se convenzan bien de la realidad de las injusticias sociales ”.  Y todavía hoy hay profesores que entran en el colegio cada día sin leer e