Tengo para mí que la escuela tiene tres compromisos. Uno, con la
belleza. Otro, con la bondad. Y otro, con la verdad. Empezaré por la
belleza. Es nombrarla y acordarme de Ana,
que pasa estos días sola, encerrada en su piso de Tarragona, y jugando
al veo, veo, con sus vecinos. Ana, como si fuera una escuela, también
tiene un compromiso con la belleza. Ella, que es más bella por dentro
que por fuera (que ya es decir), lleva desde los ocho años imaginando
belleza, creándola, y mostrándola a
quien quiera verla desde el agua de la piscina. Su compromiso con la
belleza le ha llevado a reproducirla en las sonrisas, en los cuerpos y
hasta en las almas de las niñas a las que entrena. Y en esta misión, Ana
se ha convertido en una escuela andante, o nadante, o como se diga.
Cada noche de aislamiento comparto música con ella, a ver si se me pega
algo de su belleza. Y ayer le decía que una humanidad que ha sido capaz
de crear composiciones tan bellas como esta de Pau Casals (el cant dels ocells) no podrá jamás ser vencida por un virus tan feo.
Me escribe Laura y me dice que le ha dicho el inspector que, una vez que se incorpore de nuevo al centro el alumno al que sancionaron con varios días de suspensión del derecho de asistencia a clase, tendrán que implementar medidas de vigilancia, para evitar situaciones susceptibles de ser catalogadas como bullying. Medidas de vigilancia... ¿Os imagináis que cuando estudiabais Magisterio hubiera venido un profesor a explicar la "implementación, seguimiento y evaluación de medidas de vigilancia"? - Oiga, que Criminología es en el edificio en enfrente... ¿Os imagináis que cambiamos el mapa de competencias del profesor o la profesora de Secundaria para incorporar la competencia de vigilar seriamente, que no existe? ¿Con sus evidencias y todo? Evidencia 1: sabe camuflarse en medio de la multitud de alumnos y alumnas, pareciendo uno de ellos. Evidencia 2: utiliza recursos técnicos que adquiere en "la tienda del espía" o a través de páginas web rusas o armenias. ... Y así ...
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